每一個人都是一種容器，容器里承載著他的德行。
——題記
一
“四川涼山起火了……”
“滴嘟——滴嘟——”警笛聲在西南山區響起，一個個黑色的惡魔吐著火舌在繁茂的森林里肆虐。樹木被烈火燒炙，傳出樹木斷裂的“吱嘎”聲，混著動物們四處逃竄的尖叫聲，刺痛著人們的耳膜。 看！那一個個提著滅火器同黑色惡魔戰斗的英雄們出動了！ 烈火包圍山頭，揚起一陣陣熱浪，猛的一陣大風吹來，火舌扭轉了方向，朝著那些英雄們撲去…… 火勢終于得到控制，一點點被撲滅。火災留下的煙塵彌漫在山間。可你卻隱約能瞧見山間閃爍著的光點兒，那準是英雄們長存的精神在散發光芒。 如果說每一個人都是一種容器的話，那些英雄的容器里，承載的便是愛國。二
我曾看過一篇文章，夏日的醫院里，潔白的床單被那個皮膚黝黑泛黃的男人死死壓住，褶皺蜷向一方。病房的一角灑滿了陽光，男孩捏著衣角站在陽光堆里，他眨著眼睛，睫毛撲棱撲棱的，好看的眼珠里倒映著病床上那個中暑暈倒的男人。男孩告訴醫生，在烈日下，那個男人用自己的身軀撐起了一把遮陽傘，男孩一直被留在他的影子里……窗外的蟬兒依舊鳴個不停，醫生的眼角泛了紅，微風拂過，樹葉譜出沙沙的曲子。白大褂醫生半蹲在男孩身前，陽光落在了他的眼角上，晶瑩的淚珠折射出好看的光，混著空氣里的塵埃，映在小孩子的影子里，依舊閃動著。 如果說每一個人都是一種容器的話，那么這位父親的容器里，承載的叫責任。三
三尺講臺，嚴肅攀上了他的臉，講平日里的笑臉給擠兌下去，風扇呼呼的聲音伴著細屑的講話聲游蕩在一個個扭動的黑點邊。臺上臺下，彼此陪伴了三年。這一次開口，從他嘴角溜出來的不再是各種數學語言，只記得他用很慢的語速說著話。風撩起他的衣角，撩起姑娘們的發絲，平日里遙遠而又不可及的高中離我們只剩下一個暑假的距離，那些總讓人覺得枯燥的學習重點和規劃，一點點地從他的嘴里溜出來，干癟癟的話語仿佛注滿了力量，闖進腦海深處。臨別前的低語，珍重而又不舍的囑咐，化作那夏日的清風，悄悄地拂開眼前的迷茫，在心湖上帶起陣陣漣漪，湖面迎著朝陽，躍動著波光。授人以魚，授人以漁。他帶給我們知識的魚，在臨別之際仍不忘教我們編制漁網的技術……如果說每一個人都是一種容器的話，那么他的容器里，承載的一定是一份敬業和友善。我想，每個人都會是一種容器的吧；的確，每一個人都會是一種容器的呢，這個容器里承載著他的德行。烈火、酷暑、離別都是容器里的煉金石，它們煉就你的德行，使之熠熠生輝。
這個世界，總會有人不畏烈火和酷暑，他們會為了大家和小家奉獻著自己，也總會有人不讓沉溺悲痛阻止了自己授課的步伐。
以子之器，承子之德。
這是他們的德行所在，而他們的德行，即使被塵埃遮擋，也能散發光明，從塵埃里開出希望的花兒來。
信息來源：高2018級2班彭揚
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