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為順應新高考改革大勢，提高教師專業技能，推進學科高質量發展，提升學科教研教學能力，10月31日下午，在西南大學副教授肖瑤的帶領下成都七中和西南大學附屬中學的學科專家一行到筠連中學進行學科教學指導。

成都七中胡丹老師把成都七中語文組的課題研究成果同筠連中學語文教師的需求相結合，從“原初閱讀教學”和“作文思維訓練的必要性”兩大方面進行詳細的講解，分享了自己教學經驗和成果。胡老師涉略廣泛，思維活躍，理論成果豐碩，語文組老師們受益匪淺。

西南大學附中周子淇老師以《高考奇跡是怎么創造的》為題，從幫助學生樹立夢想、激發學生潛能、培養學生良好的學習習慣、打破信念障礙等方面分享了他豐富且富有成效的教學經驗，并針對筠連中學的學情，與大家就高三數學學科的復習計劃進行了交流。

成都七中李健老師圍繞高三階段英語學科備考策略，主要從教學活動，備考策略以及題型指導三個方面展開交流分享。她從自己的教學實際出發，以布魯姆教學目標分類法，支架式教學法為支撐，探討了活動設計與教育目的之間的關系，分享了兩個優秀的教學活動案列。針對高三階段英語學科備考策略、學科七大題型，李健老師也給出了具體意見。

 成都七中甘科老師從近三年全國卷物理學科知識考點的分布、高考命題趨勢、高三物理備課方法和策略、學科優生的培養思路等方面同物理組的老師們進行交流，并針對筠連中學實際提出了寶貴建議。

成都七中陳維老師以“抓牢基礎、加強應用、提升能力”為題，從如何抓基礎、怎樣加強應用和提升能力三個方面進行了細致講解，還針對高三復習中常見問題的處理進行了一一闡述，并對教學中遇到的重點、難點問題進行了全面交流。

成都七中沈健老師以“實驗專題的復習”為例就新課標下的生物教學方式的轉變進行了講解，并對備課組教研活動在學科常規教學、教育科研方面的重要性進行強調。沈老師從一線教師的角度分析高考真題，分享教學難點處理方法。

成都七中曾卉瑩老師以“打造高效課堂”為主題，提出了新授課過程中的“四部曲”和講評課中的“講評五連環”，并對筠連中學教師在政治學科教學中遇到的高效復習、高效糾錯、時政把握、試題歸類、解題方法等困惑進行一一解答。

成都七中王秋平老師以“慎易以避難，敬細以遠大”為題，從信息資源的收集與整合、備課、高考題的研究、資料的選擇以及教研等方面介紹了成都七中在歷史學科教學過程中的經驗，并與我校老師就特優生培養、藝體生培養以及教師專業素養的提升等問題進行了交流。

成都七中彭世均老師從新高考的理解、如何備戰新高考、教師的備考執行力的轉變、學生的備考執行力的培養、地理教學日常工作五個方面與老師們進行深入交流，老師們積極參與，受益匪淺，收獲良多，對日后的地理教學活動以及高三復習的開展具有指導作用。

本次活動針對性強，實效大，老師們找準了方法，收獲了信心。老師們表示，在接下來的教學工作中將專家們的理論與實踐經驗運用到自己的教育教學工作中，努力提升學科教學水平，推動筠連中學教學質量再上新臺階。