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您現(xiàn)在的位置： 言文字規(guī)范化工作，是我校辦學(xué)的一個(gè)重要方面。近年來(lái)，我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面做出了不懈的努力。現(xiàn)根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將有關(guān)材料總結(jié)匯報(bào)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
為了推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)劉強(qiáng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄧藝文等任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。
學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)，本年度我校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)，就是力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，并以此為契機(jī)，把學(xué)校語(yǔ)言文字工作做實(shí)，把此項(xiàng)工作推向新臺(tái)階。
為了把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)中去，學(xué)校建立健全了各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化制度。《筠連縣中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》規(guī)定教師上課要“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”，各科作業(yè)重視了錯(cuò)別字的訂正。
在日常教學(xué)檢查項(xiàng)目中，對(duì)教師備課要求“條理清晰，繪圖工整，文字規(guī)范”；對(duì)作業(yè)的批改要求“指出錯(cuò)誤，評(píng)定等級(jí)，注明時(shí)間”；在對(duì)聽(tīng)課評(píng)價(jià)的項(xiàng)目中，特別列出對(duì)“語(yǔ)言清晰”、“講普通話”、“板書(shū)工整有條理”、“使用的符號(hào)和繪圖要準(zhǔn)確”等評(píng)價(jià)項(xiàng)目；在教學(xué)公開(kāi)課的評(píng)價(jià)反饋表中，也有關(guān)于“課堂語(yǔ)言，黑板書(shū)寫(xiě)，課件圖文”等方面的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督和其他教師的批評(píng)指導(dǎo)。
二、積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，全面提高教師規(guī)范用字的水平
教師只有使用規(guī)范化的語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生才能規(guī)范化地進(jìn)行語(yǔ)言交談。教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的程度，將直接影響到教學(xué)水平的提高。多年來(lái)，我校特別注重提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，采取的方法主要有：
1、嚴(yán)把入校關(guān)
對(duì)從外校調(diào)入的教師必須通過(guò)試講，在課堂上看文字書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)語(yǔ)言發(fā)音，觀組織教學(xué)，不合要求的不予聘用。多年來(lái)我校對(duì)新教師也都要進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，要求應(yīng)聘者寫(xiě)一篇短文，考察文字書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)句組織。上十分鐘課，看板書(shū)規(guī)范程度，聽(tīng)教學(xué)語(yǔ)言專業(yè)化程度。對(duì)方言較明顯的不予錄用。這樣，進(jìn)校教師雖來(lái)自四面八方，但都有比較好的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。
2、注意糾正各種不規(guī)范的課堂用語(yǔ)、符號(hào)。對(duì)教師要求講公開(kāi)課，教師們互聽(tīng)互評(píng)，互助共進(jìn)。
學(xué)校每年3-4月份組織一次教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，檢查教師在教學(xué)中語(yǔ)言文字規(guī)范使用的能力，每年10月份，學(xué)校組織教學(xué)研究月活動(dòng)，讓老教師講示范課和新教師講匯報(bào)課，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，共同促進(jìn)教學(xué)技藝的提高。
我校重視通過(guò)教師的教學(xué)對(duì)學(xué)生使用語(yǔ)言和文字進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)作業(yè)、試卷的格式和卷面整潔都做出了要求。多年來(lái)，我校教師將學(xué)生中字跡美觀、書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范的作業(yè)和試卷向班級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣傳展示是常有的事。教學(xué)管理部也將學(xué)生好的答卷向教師、學(xué)生推薦。這些做法都極大地促進(jìn)了我校學(xué)生使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
3、鼓勵(lì)教師參加普通話培訓(xùn)
目前，我校專任教師普通話合格率達(dá)100%，并都具有教師任職資格，非教學(xué)人員普通話水平達(dá)二級(jí)乙等以上的也達(dá)100%。
此外，我校還鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加本科課程班的學(xué)習(xí)，提高教師們專業(yè)水平和規(guī)范化教學(xué)的水平。
三、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境
學(xué)校設(shè)有固定的宣傳櫥窗，在教學(xué)樓、辦公樓的樓道及門(mén)上也都有有關(guān)于“請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳警語(yǔ)。
為了強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，學(xué)校還充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)以及校刊校報(bào)等宣傳陣地，積極推廣普通話，介紹國(guó)家有關(guān)文字法的知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生、教師把普通話和方言結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行比照性學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地強(qiáng)化對(duì)自身方言的糾正和訓(xùn)練。懸掛橫幅宣傳，營(yíng)造良好的語(yǔ)言用字環(huán)境，通過(guò)宣傳，努力營(yíng)造一種氣氛，創(chuàng)造一種環(huán)境，讓學(xué)生和教師在這種氣氛和環(huán)境中受到潛移默化的影響和教育。
四、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力
每年“推普周”是我校一個(gè)宣傳“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的載體，我們根據(jù)學(xué)校的安排，在附近街道設(shè)宣傳點(diǎn)，拉宣傳橫幅，置宣傳展板、播放“推普”宣傳講話錄音，發(fā)放宣傳材料，解答行人提出的問(wèn)題。
各班級(jí)充分利用墻板、黑板報(bào)的宣傳陣地，結(jié)合各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，許多班級(jí)分批輪流出板報(bào)，讓大家都得到鍛煉，對(duì)班級(jí)板報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查和評(píng)比。
學(xué)校每年組織一次到兩次學(xué)生演講評(píng)比活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又使學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有了多種方式。
近幾年，結(jié)合中學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，教師號(hào)召學(xué)生留意街頭的廣告、標(biāo)牌、宣傳欄等場(chǎng)合是否有不規(guī)范用語(yǔ)用字。有的小組學(xué)生查找到報(bào)紙上的一些不規(guī)范語(yǔ)句，有的小組學(xué)生用照相機(jī)拍下街頭上不規(guī)范用字的照片，如“家私”中的“私”等，和同學(xué)們交流討論，提高了對(duì)“規(guī)范使用語(yǔ)言文字”的認(rèn)識(shí)。
從一點(diǎn)一滴做起，我校推廣普通話、規(guī)范使用語(yǔ)言文字的工作使學(xué)生的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)更加扎實(shí)，學(xué)生的整體素質(zhì)也有了顯著的提高。
語(yǔ)言文字規(guī)范化是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我校愿在省、市教育局的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為主渠道，積極開(kāi)展更為有效的工作，為我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范工作做出自己的貢獻(xiàn)。
筠連縣中學(xué)
2012年7月