設為首頁 
加入收藏
登錄后臺
您現在的位置： 應用教育信息技術開展教學是驅動教學方式變革、創新育人模式的重要手段，2013年成都七中與成都七中育才即開始了全信息態教學實踐，將數字技術、通訊技術、云技術的記錄、運算、存儲、交互、分析能力服務于教與學的整個過程，解決了傳統工具無法挖掘、管理的龐大數據。
為了進一步是更深層次的應用和常態化，將教育信息化技術與教學更深層次融合，來推動教育模式的創新，提升教學效益。2016年4月9日，由成都七中東方聞道網校和微軟（中國）有限公司主辦，四川省宜賓市南溪第一中學協辦的“實施全信息態教學 促教學效益提升”專題研討及觀摩會在南溪一中隆重召開。筠連中學鄧藝文副校長帶隊一行5人參加了此次會議。
4月9日8:00——8:30，參會人員報到，來自四川、云南、貴州、甘肅等地的教師，共三百多人參加了會議。8：30分，南溪一中校長致歡迎詞，拉開會議的序幕。緊接著，南溪一中的教師展示了兩節翻轉課堂課，高中物理和初中語文各一節。這兩節精彩的課堂給與會人員留下了很深的印象，也體現了現代教育和未來課堂的全信息化。接著，成都七中的俞老師與大家分享了成都七中翻轉課堂教學經驗，南溪一中也與大家分享未來課堂的教學經驗，東方聞道網校介紹了全信息化的教學形態。下午2:30，四川省物理特級教師，成都市首批教育教學專家，享受國務院政府特殊津貼的龔廉光老師對上午兩節公開課做了重要點評；然后安排各個學校，各個教師的交流互動和平臺展示。下午4點30分，這次大會在老師們熱烈討論和互動交流的友好氣氛中緩緩落下了帷幕。
通過這次觀摩，我校幾位老師受益匪淺，感受頗深。全信息態教學改革讓每個孩子都積極地參與其中，學生學習方式發生了改變，從而促進了教與學觀念、方式的變化。其目標達到：增加學生和教師互動和個性化溝通的方法；學生自主學習的環境；教師不再是講臺上的圣人，而是身邊的導師；所有的學生都參與到學習中；所有的學生都能獲得個性化教育等。
總之，這次觀摩學習，讓我們開闊了視野，增長了見識，這對以后我校未來課堂、翻轉課堂、信息態教學的開展會起到一定的促進作用。