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10月28日，四川省2016年度普教優秀教學成果推廣活動暨“普通中學‘3+1’課堂教學改革策略研究”推廣研討會在成都市雙流區棠湖外國語學校隆重召開。我校教科室羅亮主任、語文科教研組長游曉軒參加了這次會議。

28日上午9：20，會議正式開始。四川省教育科學研究所所長劉濤作了重要講話。他指出：許多學校提出“科研興校”的戰略方針，但有沒有“科研”，有沒有“興校”，值得沉思。他強調說，搞教育科研，課題建設，必須依靠數據支撐，必須要有執著追求，不懈努力的精神；課題完成了，還要繼續推廣、完善；“科研”有沒有“興校”，更重要的是學校有沒有變化；而學校的變化主要有兩個方面，一是教師教學行為的變化，二是學生學習行為的變化。

劉所長的講話高屋建瓴，而又具體形象，不僅給我們指出了當前教育科研存在的根本問題，更給我們指明了教育科研、課題建設的正確路徑。

隨后，兩位老師還觀摩了一堂初三語文示范課和一堂高中化學示范課，分別由棠外的周小舒老師和白蕭老師授課。在課后，棠外的老師結合“3+1”課堂教學改革策略給我們作了詳盡的點評。成都市教科所語文教研員王冰老師和省教科所化學教研員馮紅艷老師也就兩堂課分別作了點評，給出了寶貴的意見。

通過對兩堂示范課的觀摩，我校兩位老師均表示：課堂教學的確是一門高深的藝術，教無定法，教亦有法，“3+1”課堂教學改革策略非常值得我們學習和借鑒。

下午，棠外“普通中學‘3+1’課堂教學改革策略”課題小組對課題作了詳細的解釋和說明，并接受來自全省各地、市、州的600多名同仁提出的疑問。我校游曉軒老師也抓住這個難得的機會向棠外的專家請教了關于“備課組如何有效開展集體備課活動、如何提高備課組老師參與的積極性”等問題，并得到了各位專家的詳盡答復，給我們以后的備課組活動提供了寶貴的經驗。

參加這次研討會，是我們向先進學校學習的好機會。這次會議，不僅給我們提供了寶貴的課堂教學改革的經驗，更對我們進行教學改革，推進課題建設起到了很好的示范作用。